Wie Theaterspielen Schülerinnen und Schüler stärkt –

interessante Ergebnisse einer Untersuchung
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Gut ausgebildete exekutive Funktionen spielen eine entscheidende Rolle dabei, selektierende Übergänge zwischen verschiedenen Schularten von Kindern und Jugendlichen nicht als Bruch zu erleben, weswegen eine frühe Förderung sinnvoll erscheint. Eine Möglichkeit, exekutive Funktionen zu fördern, scheint das Theaterspielen zu bieten. Kristina Krebs, Gymnasiallehrerin und Spielleiterin (BuT), geht diesem Zusammenhang derzeit im Kontext einer Forschungsarbeit nach.

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Bestell-Nr. 11-2015-02D14
Erscheinungsdatum 20.02.2015
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