Power of Difference aus der Perspektive des schulischen Projektmanagements

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Power of Difference – noch dazu als wissenschaftlich evaluiertes Großprojekt – an einer Schule durchzuführen, hat die Schule vor zahlreiche Herausforderungen gestellt. Michael Dörmann, Projektkoordinator am Gymnasium Wilhelmsdorf, geht der Frage nach, wie es gelingt, ein Projekt von dieser Größenordnung in den Schulalltag zu implementieren.

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Bestell-Nr. 11-2014-02D7
Erscheinungsdatum 18.02.2014 00:00:00
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