Interkulturalität – eine interessante Herausforderung für die Lesekompetenz

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Der folgende Beitrag möchte darauf aufmerksam machen, dass die in den Medien häufig als Schlagworte verwendeten Begriffe Interkulturalität, Migrationshintergrund und Integration tendenziell eher einen politischen, denn einen didaktischen oder pädagogischen Beigeschmack haben. Mittels eines knappen, die Zusammenhänge erhellenden Abrisses wird dargestellt, wie die wissenschaftliche Forschung das Stichwort der Interkulturalität, das Thema Erst- und Zweitsprache und die individuelle Förderung mit dem Schwerpunkt auf einer Entwicklungsoptimierung der Kompetenzen im Hinblick auf das Text- und Leseverständnis miteinander in Beziehung setzt und wie der wissenschaftliche Zugang zu diesem Thema Auswirkungen in das System Schule haben kann.

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Bestell-Nr. 11-2012-05D4
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