Die Professionalität der Lehrer stärken

Vorschlag eines Berufseinstiegsmodells für neu ernannte Lehrkräfte
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Die ersten Berufsjahre sind eine prägende Phase. Junge Kolleginnen und Kollegen werden permanent mit neuen Situationen konfrontiert, auf die sie nicht vorbereitet wurden und kaum vorzubereiten sind. Der vorliegende Beitrag soll zeigen, welche Chancen eine um Konsistenz bemühte Begleitung durch erfahrene Mentoren eröffnen kann.

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Bestell-Nr. 11-2011-07D6
Erscheinungsdatum 19.07.2011 00:00:00
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