Der soziologische Blick auf Technik

Über einen wichtigen Impulsgeber für den Technikunterricht
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Mit der Einbindung Technischer Bildung in das MINT-Konstrukt geht, wie Sachs (2015) beschreibt, eine Verunklärung des Technikverständnisses einher. Dabei geraten besonders jene Kategorien ins Abseits, mit denen sich soziotechnische Zusammenhänge erschließen lassen. Sie sollen hier mit einem Blick in die sozialwissenschaftliche Disziplin der Techniksoziologie aufgezeigt werden.

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Bestell-Nr. 06-2016-01D3
Erscheinungsdatum 08.03.2016 00:00:00
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